AI智能助力精准教育|勇派专访科智科技创始人王冠

7月31日，宁波媒体发来消息，“计算思维，赋能未来”2022宁波计算机教育大会在宁波举行。科智科技联合创始人王冠在大会上做了《AI认知智能助力“双减”下精准教育》的报告分享。活动结束后，王冠接受了宁波派记者的专访。

记者：人工智能正在改变世界的方方面面，教育的改变同样深刻。在你看来，人工智能包括你会上提到的认知智能。“智能”在哪里，为什么能赋能教育？皇冠：认知智能是我们目前正在做的人工智能的第三阶段。本质上是模拟人类获取知识、记忆、理解和应用知识进行创造、逻辑推理和解释推理的过程。在教育场景中，一般分为教、学、练、考、评。“双减”政策的实施，要求减轻学生的作业负担和校外培训负担。但是，一些重复性的工作必须有人来做。以批改作业为例。在双减之前，家长需要批改作业的事实很容易引发社会冲突。人工智能可以有效地辅助老师批改作业并给予针对性的讲解和辅导，减轻老师机械重复劳动的负担。这种代替人的脑力劳动，就是人工智能“智能”的体现。双减要求学生作业负担减轻，但我认为“智能”不能减。在严格控制每天作业量的基础上，还要细化内容。在老师和学生一对一辅导不可能的情况下，人工智能可以帮助老师了解学生的薄弱环节，人工智能可以参与作业的设计，让每个学生都能准确的找到自己的不足并进行练习。记者：据我所知，科智科技去年8月已经在海曙区的几所学校进行了AI作业批改的试点。如何看待今年宁波科智科技带来的具体成果和社会效益？王冠：从去年10月到现在，我们海曙区试点学校的数据反馈效果非常理想。1.每个学生都有自己的个性化练习。通过个性化、精准化的练习，可以减少50%的作业量。根据海曙区谷林镇初级中学试点项目的反馈，使用AI批改作业的学生作业量减少，成绩提高，优秀率提高了10个百分点。2.孩子的作业完成情况有所改善。AI批改作业，让孩子在完成作业后短时间内收到批改反馈，及时发现学习中的不足，提高作业的完成度。3.家长可以实时了解孩子的学习情况，缓解焦虑，与学校的关系也更加融洽。通过AI作业批改，每天生成动态的学业报告。家长可以及时了解孩子学习的熟练程度，对不熟悉的知识进行准确的练习，节省大量时间。比如一个1500人左右的学校，我们一个学期可以服务85万道题，常见错题的人工智能分析反馈大概是15万道。“平均每天为每位老师节省3个多小时的机械重复批改和教学统计。”老师利用节省下来的时间，专注于基于数据统计分析的教学和研究，形成更有针对性的教学内容。学生的作业负担减轻了，学习效果提高了，从根本上缓解了家长对教育培训的焦虑。这是我们在试点学校真实实验的结果。我们也希望这个成果能够服务于宁波更多的学生和学校。记者：你提到的个性化作业本，是上学期为学生学术诊断定制的强化练习。体现在哪里，能达到什么样的效果？皇冠：双减政策实施后，家长的焦虑在于无法给孩子准确、专业的学习计划和讲解。首先，不能给孩子留作业，以免负担过重；其次，安排的学业计划要符合孩子的学习进度；第三，让孩子学得有趣，避免抵触。因此，针对上学期学生在日常作业过程中出现的错误、知识点的不足以及学习能力和思维能力的缺陷，我们为每个学生量身定制了一本练习册，方便学生巩固和练习正误题。

基于学生的错题，我们还提出了“举一反三”的概念，可以准确分析学生知识的弱点，快速找到容易混淆的知识点，防止学生盲目练习和刷题。这和双降前的教辅书有本质区别。现在练习册做完后，你就可以用AI来批改小程序，实时反馈对错原因，这样你就可以进行有效的反馈练习了。我相信每个孩子都是优秀的，我也希望自己能更高效的学习。但是很多孩子不知道，如果我来做，个性化练习册对孩子来说是非常良性的教学指南，让他们知道应该怎么学，应该学什么知识，可以严格控制自己的学业负担，可以有效的为家长解决“如何帮助孩子”。“下一步，将试点学校的经验推广到宁波全市，用AI智能帮助师生减负”。