法奥意威协作机器人如何助力智能化教育?

生产制造业缺人比例43%

2020年制造业从业者高等教育比例28%

2025年机器人相关人才缺口预计450W↑

世界经济论坛创始人及执行主席克劳斯·施瓦布认为，当今的全球化发展有赖于国家间数字和虚拟系统的互联互通以及相关理念和服务的流通，这也是全球化4.0的核心。

当今世界，全球化不断深入，人工智能等新技术与教育的结合，催生新的教育模式，在教育动力、教育内容、教育渠道和教育技术方面，借助机器人的教育方式，实现了教育目标、教师职责以及整个教学过程的创新，也便于教育人才在学习与就业的顺利衔接。

01差异化机器人平台是必然之选

全球管理咨询公司麦肯锡的最新报告显示：到2030年，全球有约8亿多人的工作岗位可能被机器人取代，相当于当今全球劳动力的五分之一。

当前全球化的形势不可逆，因此，在教育过程中，也需要紧跟全球教育的最新方式。未来教育生态必然形成以适应就业为目的，整合教师资源，专业教具，计算机网络、移动设备的开放型学习平台。在这其中，协作机器人显然是最好的选择。

02机器人引领智能化教育是时代诉求

当前，教育以满足学生全面发展、个性化发展和充分发展的需要为主要诉求，主张发散学生的想象力和创造力，提升学生探索新领域和发现新知识的能力，促使教育目标从知识的传递向文化的传承与创新转变。

实际上，教育院校的诉求表现在多个方面，其中较为突出的诉求包括：提升专业（群）建设质量（94%），提升人才培养、培训质量（94%），培养“双师型”教师（90%），提升科研、社会服务水平（82%），以及优化实践教学条件（62%）等方面。该结果与院校育人为主的功能定位基本契合，也在一定程度上实证了研究者们对机器人协同教育功能的定性描述。

03适应教育智能化，法奥协作机器人准备好了

当前，我国的职教人才培养正在逐步转变。数据显示，2021年，全国共计301所高校成功申报“机器人工程”专业，另有215所本科院校开设人工智能专业，171所高职院校开设人工智能技术服务专业，大批中职院校开设服务机器人装调与维护专业。可以说，随着智能化教育概念的深入，学习与实践的联结将越发紧密，机器人更可以帮助学习者迅速掌握相关专业的基本技能。

法奥协作机器人适应这一变化态势，主动适应“1+X”制度，通过把当下机器人应用行业的最新标准引入到教学过程中，来实现“X”的灵活的证书变革，进而实现人才培养过程中的多项需求。

作为国内第一家实现全核心零部件自主研发的协作机器人公司，法奥意威致力于为行业提供极致便利的深度智能系统解决方案。旗下的FR3，FR5，FR10三款梯度式负载协作机器人，结合末端集成，形成了完整的产品矩阵，在各类应用场景，如工业自动化领域焊接、螺丝锁付、涂胶、喷涂、仓储分拣等，教育、医疗、智慧农业采摘以及新零售等领域中成功探索，为不同教育方向的应用奠定基础。

法奥协助机器人兼容RT LINUX/QNX/VxWorks实时操作系统，用户可以通过PC/平板/手机端进行访问，并建立多类型的接口平台，允许PLC控制接口、AGV系统、视觉系统以及扩展轴系统接入，支持上下游外接设备的快速接入。法奥协作机器人还设立有多类型的基础设施平台及云平台，能够实现对机器人的远程控制。同时，法奥协作机器人提供ROS驱动，可以搭建算法平台，让老师学生实现二次开发。